גוף מעקב והסברה צרפתי העוסק בבריאות העין והאוזן פרסם מחקר שערך מכון המחקר הצרפתי בנושא תפקיד השמיעה בלימוד הקריאה. בניגוד לדעה המקובלת, הראייה אינה החוש OpinionWay היחיד המעורב בזיהוי האותיות. קריאה היא מנגנון פענוח מורכב, לא רק של מילים אלא גם של .צלילים

פרסום Optical Center, נכתב על ידי Manu Gosselinois 16.07.2019 - 13h53

ליקויי שמיעה שאסור להזניח

לקשר בין הצליל כדי לפענח מילה, הילד צריך להית מסוגל להבינה בצורתה המדוברת. המוח נדרש כדי להבין את מה שהוא קורא. אם הילד מבלבל בין הצלילים, הוא לא יזהה נכונה לבין התמונה .האותיות הכתובות

הקושי לאתר ליקויי שמיעה

כאשר ליקויי השמיעה קלים, קשה לזהותם. אף כי האות הנקלט משובש, הילד מבין את מה שהוא דלקות אוזניים עשוי להיות לליקויי שמיעה קלים אלו הגורם .שומע באמצעות הסביבה וההקשר אם לילד יש נטייה להתבודד, אם הוא אינו מבין היטב .שלעיתים איש אינו יודע כי הילד סובל מהן , חריפות היטב את הנאמר, אם נוצר פער בינו לבין הילדים האחרים או שהוא מדבר בקול רם – כל אלו הם .סימני אזהרה שההורים נדרשים לשים לב אליהם

?כיצד ניתן לאתר ליקויי שמיעה בקרב ילדים

.על פי המחקר, מרבית הגננות והמורים לגיל הרך טוענים כי זיהו בעיות שמיעה אצל תלמידיהם .הרשות הגבוהה לבריאות בצרפת ממליצה לקיים בדיקות תקופתיות החל מגיל ארבעה חודשים .בדיקות ראייה ושמיעה נערכות לפחות ממחצית מהילדים בגילאי גן ובית ספר